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L'imaginaire de l'épidémie

Les bébés du confinement: un retard cognitif à l’école?

Un retard cognitif?

Les « bébés de la pandémie » sont en âge d’aller à l’école : certaines études révèlent  des signes de retard scolaire et du développement.

Ils seraient moins susceptibles de posséder les compétences adaptées à son âge : être capable de tenir un crayon, de communiquer ses besoins, d’identifier des formes et des lettres, de gérer leurs émotions ou de résoudre des problèmes avec les pairs.

Les garçons seraient plus affectés que les filles

 Dr Jaime Peterson, pédiatre à l’Oregon Health and Science University : « Nous leur avons demandé de porter des masques, de ne pas voir les adultes, de ne pas jouer avec les enfants. Nous avons vraiment coupé ces interactions, et les enfants ne peuvent plus récupérer ce temps. »

16 avril 2020 : les bébés du confinement

À l’hôpital ils sont nés avec leur mère et le personnel soignant, alors que leur père était parfois là durant les séances de préparation à l’accouchement et qu’ils connaissaient sa voix. Pourquoi ne l’entendent-il plus?
Ils ne connaîtront le reste de la famille que plus tard, et seule la maman, parfois le papa pourra prodiguer des câlins.
Elle ou il mettra plus de temps à se familiariser avec les visiteurs masqués, qui se ressemblent tous. Heureusement qu’il y a leur voix qui permet de les reconnaître.
Parmi les tragédies on trouve les bébés qui ne connaîtront jamais leur maman, comme la fille de l’infirmière anglaise de 28 ans, Mary qui a pu être sauvée par une césarienne alors que sa mère venait d’être emportée par le virus.
Tandis qu’un autre bébé, aura lui la chance inouïe de découvrir les bras de sa maman, même si c’est seulement 11 jours après sa naissance, celle-ci ayant accouché par césarienne dans le coma.

 

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